Propósitos
- Valorar el impacto de las acciones programadas tendientes a brindar atención a los
alumnos identificados con bajo desempeño escolar. - Reflexionar en torno a las formas en que han llevado a cabo el proceso de evaluación
tanto de la comprensión lectora como del desempeño general de los alumnos. - Evaluar la eficacia de las Actividades para empezar bien el día, empleadas durante el
- ciclo escolar para desarrollar las herramientas fundamentales para el aprendizaje:
- lectura, escritura y matemáticas.
Productos
- Balance de las acciones realizadas en los meses de abril y mayo para brindar apoyo a
los alumnos con bajo desempeño. - Acciones para realizar la evaluación final de los aprendizajes de los alumnos, de la
- comprensión lectora y de las herramientas fundamentales para el aprendizaje.
Materiales
- Ruta de Mejora desde y para la escuela del plantel.
- Actividades para empezar bien el día puestas en práctica durante el ciclo escolar.
- Cuaderno de Bitácora del Consejo Técnico Escolar.
- Productos de la sexta sesión.
- Reportes de Evaluación.
- Instrumentos empleados para evaluar.
- Planeación didáctica.
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