Este espacio ha sido creado con la finalidad de compartir experiencias y apoyarnos en esta importante y trascendente labor, que es educar...
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BUSQUEDA DE SUSTENTANTES EVALUCIÓN UNIVERSAL 2012 POR CURP
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A partir de los nuevos Lineamientos Generales de Carrera Magisterial, recientemente aprobados, se estableció igualmente un nuevo Sistema de Evaluación. Entre los factores que se le incorporaron está el Factor Actividades Cocurriculares, el cual puede definirse como el conjunto de acciones extraordinarias que deberán realizar los participantes en el Programa, que no están incluidas en las funciones que tienen asignadas. Se caracterizan por fortalecer el logro académico de los alumnos, una comunidad segura, sana y de convivencia respetuosa entre pares, que ofrezca las condiciones propicias para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje.
En este Factor, se evalúa el desempeño de los docentes frente a grupo, del personal directivo y de supervisión, así como de los que participan en Actividades Técnico Pedagógicas (ATP). Para ser evaluados, los participantes deberán elaborar y desarrollar un Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial (PATCM), así como acumular horas de trabajo fuera de la jornada laboral. Es indispensable la recopilación de evidencias que den testimonio sobre las actividades realizadas.
En esta presentación se detallan las normas que rigen la evaluación de las Actividades Cocurriculares, así como el procedimiento que debe seguirse para su valoración.
SE PUEDEN GUIAR EN EL SIGUIENTE FORMATO QUE DISEÑÉ CONSIDERANDO LOS ASPECTOS QUE SEÑALA LA PRESENTACIÓN ANTERIOR
COMUNICADO 1 AT´N C. Docentes de Quinto y Sexto Gdo. de Primaria de Escuelas Equipadas con Enciclomedia Directores, Subdirectores, Asesores Técnicos, Supervisores y Jefes de Sector del Servicio Citado. PRESENTE.
La Secretaría de Educación del Estado de Campeche, en coordinación con la Secretaría de Educación Pública, las Áreas de Educación Básica y la Coordinación de Educación a Distancia, de conformidad con el Acuerdo SE/I-11/03.01 emitido en el Diario Oficial de la Federación; con el objeto de favorecer el aprendizaje de los estudiantes y otorgar reconocimientos a las competencias digitales de los diferentes actores de Educación Básica, se les comunica que para el proceso de formación y certificación en el Estándar de Competencias ECO121, “Elaboración de Proyectos de Aprendizaje Integrando el Uso de las Tecnologías de Información y Comunicación”, el periodo de inscripción es del:
10 al 16 de octubre del 2011. (Antes de esta fecha no podrán acceder)
Al respecto, Usted participará en el proceso de acuerdo a los siguientes lineamientos:
a) El candidato al proceso de formación, recibe la convocatoria, dispone oportunamente de sus datos deCURP, correo electrónico y RFC con homoclave, referencia del Centro de maestros al que acude, código postal, una fotografía digital (la fotografía es opcional) y se inscribe en la página electrónicawww.certificacion-docente.org, o en forma directa a la páginahttp://www.certificacion-docente.org/lms/registro desde cualquier computadora con acceso a internet, o directamente desde los Centros de Atención (tabla 1); verificando que la información que proporciona esté completa y correcta. b) Todos los Actores Educativos ( docentes, directivos, Jefes de Enseñanza, ATP) entrarán con el Rol: Docente c) Deberá teclear Código estatal: 04C45C d) Los datos; “Nombre del Programa Formativo; es: Certificación Docente”, también considere que“El Centro de Formación; es la Ubicación desde donde Usted recibirá Asesoría presencial o en línea” y el “Centro de Certificación; es la Ubicación en la que Usted presentará su evaluación o prueba IC3”. En nuestro Estado los 12 Centros tienen las funciones de Formación y Certificación (ambas funciones). Para mayor éxito en su registro, lea el tutorial que se anexa en archivo; registro_...pdf
e) Lee y acepta la carta compromiso que se despliega al concluir el registro. f) Recibe contraseña asignada por correo electrónico, para poder tener acceso a los materiales de autoestudio y procede a resolver la evaluación diagnóstica. g) Recibe resultado del diagnóstico y la identificación de sus áreas de oportunidad, así como la modalidad de formación asignada; Modalidad de Autoestudio (En línea), Modalidad Mixta (Semipresencial), Modalidad Presencial. h) Participa en el proceso de formación, de acuerdo a la modalidad asignada, en las fechas, sedes y horarios, según corresponda. i) Recibe requerimientos para la elaboración y entrega del proyecto de aprendizaje, así como fechas límites para su presentación. j) A la conclusión de la formación contesta las evaluaciones de contenidos y metodología, así como la del instructor en el sitio www.certificacion-docente.org
Aprovechando las bondades de las Redes Sociales, les gradeceré que multipliquen éste comunicado a sus compañeros docentes de Enciclomedia y HDT. En las páginas; http:/www.hdt.sep.gob.mx y http:/www.hdtcampeche.com encontrarán mayor información sobre este proceso.
Mtro. Juventino B. Maas Moo Coordinador de Educación a Distancia Campeche
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